창의공학설계
공학교육의 새로운 패러다임은 복합, 융합, 학제, 통합의 제 지식의 경계를 뛰어넘어 모든 지식을 총괄하는 통섭형 인재를 요구하고 있다. 그러므로 학생들이 이러한 시대적 요구에 부응하기 위해서는 습득한 지식을 학습조직화하여 실제 현장에서 부딪히는 문제를 효과·효율적으로 해결할 수 있도록 제품을 기획, 설계, 제작하는 전 과정에 창의적 역량을 집중하여야 한다.
또한 우리 교육도 이러한 새로운 환경 변화에 학생들이 유연하게 대응할 수 있도록 체계 종합적인 지식 경영으로 뒷받침하여야 한다.
우리는 기술 세계에 살고 있다. 문명에 대한 개념은 기술에 대한 개념과 불가분의 관계로 엔지니어는 사회의 이익에 체계적으로 기술을 적용하는 유일한 집단이다. 그러한 의미에서 엔지니어는 사회 발전(진보)에 헌신하는 진실로 고귀한 역할을 담당한다. 엔지니어로서 결코 우리 자신을 직면한 즉각적인 설계 과업의 세목을 담당하는 일꾼이라고 말할 수 없다. 우리는 언제나 우리 과업에 대한 보다 광범위한 영향(결과)에 민감해야 한다.