목차
제 1 부
1. 들어가며 - 온 누리의 밝은 앞날을 위하여
2. 새로운 세상의 빛, 새 천년의 으뜸 대한민국
3. 교육을 바로 세워야 나라가 바로 선다
4. 한국판 몽골 기병
5. 교육이 곧 국방이다 - 국방의 새로운 개념
제 2 부
1. 공교육의 정상화
사교육으로부터의 해방
전 교사의 전문가(expert)화
핀란드의 교육 혁신
유대식 교육 - 질문과 토론, 당연함에 도전하다
교사에게 자율을
학생에게 자유와 여유를
모든 중ㆍ고등학교를 과학고 수준의 시설로
2. 대학 교육의 대중화 - 전 국민의 인재화
새 천년 인재 육성의 허브 대한민국
대학 교육 대중화를 통한 20세기의 리더 미국
대한 국민 특유의 불타는 교육열 활용법
3. 대학원 교육의 혁신 - 새 천년 과학기술의 허브 대한민국
우리 스스로의 길을 만들다
대학원 교육 혁신과 보편화를 통한 새 천년의 리더 대한민국
기초과학 투자와 기초 연구 인프라의 확립
한국판 막스플랑크연구소 체계
우주기술 투자
벤처 창업국가화
4. 국가 보육ㆍ교육과 의료 - 복지국가에 이르는 길
2011년 대한민국의 자화상
모든 사람이 병을 치료받을 수 있는 사회
모든 사람이 원하는 만큼 배울 수 있는 사회 - 고등교육의 무상화
굶주림이 없고 주거 문제가 해결된 사회
5. 친환경과 자연 보전 - 친환경이 곧 살 길이다
먹거리의 안전 - 친환경 농ㆍ수산업과 안전한 식품의 생산
살충제, 단일재배, 유전자 변형 농산물
환경 보전, 건강을 주다
친환경 녹색산업, 부를 주다 - 환경기술, 21세기의 경쟁력
6. 소비자와 농민, 그리고 중소 상공인을 위한 협동조합과 공동 브랜드의 활성화
중소기업을 위한 공동 브랜드의 활성화
유럽 대안경제의 힘 협동조합 기업
농민을 위한 생산자 협동조합
생산자와 소비자를 잇는 소비자 생활협동조합의 유기적 구성
중소기업 육성 체계의 확립과 중소기업 - 대기업 상생 협력
제 3 부
1. 레테르를 붙이지 않는 방책의 이점 - 인재 육성의 다원화
사람에게 레테르를 붙이지 않는 사회
늦깎이에게도 열린 사회
특목고와 우열반, 그리고 속진반
레테르를 붙이지 않는 히딩크 감독의 리더십
2. H-프로젝트 - 한 줄을 여러 줄로, 엘리트 대학 교육의 다원화
대학의 다양화 - 한 줄을 여러 줄로
대학의 연구ㆍ개발과 산업의 접목 : 한국판 실리콘밸리
여러 줄의 수준을 높이고 차이는 줄이기
3. 나라와 조직에 있어서의 지도자의 역할
지도자의 비전
의견 조율의 제왕 세종대왕 - 전 구성원의 지혜를 모으다
백전백승의 이순신 장군 - 지치지 않는 열의로 완전을 기하다
룰라 대통령 - 포용과 통합으로 브라질을 빈곤에서 끌어내다
4. 정의가 물 흐르듯이
모두에게 공평하고 정의로운 사회
먹거리와 주변 환경이 안전한 사회
생활의 안전 - 건축물ㆍ교통의 구조 안전성 및 화재 안전성
아폴로 13호와 우주왕복선 컬럼비아호 폭발 사고의 교훈
사회 안정성 - 사회보장 (실업 및 주거 대책)
깨어진 유리창이 없는 사회 - 범죄로부터의 안전성
국내 거주 외국인에게도 공평함을 - 의료, 자녀 교육, 근로 조건에서의 형평성
국가의 공공정책과 자유무역협정
5. 해외 동포들에게 조국의 품과 긍지를
6. 대한민국의 뉴프런티어 북한 - 남ㆍ북한 상생과 통일을 위하여
긴장과 상호 도발의 장을 평화 공존과 협력 상생의 장으로
북한은 적이라기보다 우리가 보호하고 개척하여야 할 우리의 보고이다
통일은 어떻게
맺는말 : 밝은 누리로 나아가기
첫 번째 단계 : 밝은 누리 십만 대군의 으뜸 대한민국 터 닦기
두 번째 단계 : 밝은 누리 백만 대군을 시작으로, 세계로 미래로
세 번째 단계 : 밝은 누리 천만 대군이여, 일어나 빛을 발하라 - 온 누리에 희망의 빛을
