책소개
한국의 태권도는 지난 60여 년 동안 전 세계 수련 인구를 6000만 명으로 늘리면서 180여 개국에 전파되었고, 누구도 부인할 수 없는 한국을 상징하는 강력한 아이콘으로 자리 잡았다. 많은 수의 태권도학과 졸업생들이 젊음과 패기를 무기로 해외로 진출하고 있지만, 정작 가장 필요한 언어인 영어가 미숙해 도중에 좌절하고 해외진출의 꿈을 접는 것이 현실이다.
이 책은 그동안 많은 태권도학과가 신설되었음에도 태권도를 영어로 지도할 수 있는 제대로 된 프로그램 개발에는 너무 소홀했던 것은 아닌지 자문하면서 시작한다. 저자는 체계적인 도장 영어를 집필하여 좌절하고 절망하는 청춘들의 갈증을 해소하고자 하였다.
전신반응 교수법(TPR)은 몸으로 움직이면서 즐겁게 영어를 배우게 하고, 날마다 영어를 쓸 수 있는 환경을 만들어 주어 자신이 배운 것을 그때그때 응용할 수 있는 새로운 교수법이다. 이 책은 태권도를 가르치는 데 필요한 태권도 영어뿐만 아니라 원어민들이 일상생활 속에서 자주 사용하는 영어 문장 패턴도 동시에 학습할 수 있도록 구성하였다.
저자소개
경희대학교 체육대학원에서 무도철학을 전공하고 「태권도 수련문화의 철학적 구성 원리」라는 논문으로 박사학위를 취득했다. 현재 한양대학교 사회교육원과 경희대학교 국제캠퍼스 겸임교수로 재직 중이며 국기원 지도자 연수원 인문과학 연구원으로도 왕성하게 활동하고 있다. 원래 우리의 국기인 태권도 철학을 전 세계로 전파하기 위한 필요성 때문에 수백 권의 영어책을 섭렵하였다. 그러던 중 10년을 배워도 말을 못하는 한국 영어교육의 고질병이 동사들을 제대로 배우지 못한 결과라는 사실을 발견하고 영작 시 문장의 나침반 역할을 하는 동사다발 연구에 수년 동안을 매달렸다. 그리고 필자가 개발한 신개념의 동사다발을 가지고 수원대학교, 한양대학교, 경희대학교 등에서 7년 동안 강의해 오면서 대학생들과 일반인들을 상대로 동사다발을 가르친 결과 수강생들로부터 매우 재미있고 쉽다는 호평을 얻었으며 지금도 누구나 쉽게 배울 수 있는 영어 학습법 개발에 몰두하고 있다. 또한 한국 영어 교육에 유쾌한 반란을 일으키자는 취지로 국회 동시통역사, 영어 베스트셀러 저자, 유명 영어 학원 강사, 대학교수들과 함께 2010년 3월 1일에 공동으로 결성한 Coup English(쿠데타 잉글리쉬) 영어 연구소 소장으로도 활동하고 있으며, 국제 무도 사범영어 연수원 원장도 맡고 있다. 한국 최초로 5형식 문법을 2시간이면 누구나 손쉽게 깨우치는 5형식 입체 블록 특허를 냈으며 중국과 일본도 국제특허를 진행 중이다.
목차
Prologue
태권도 도장은 영어를 배우는 데 왜 최적의 장소인가?
Part4 _ 공개승급심사 영어 Public promotion test in English
1) 태권도 공개승급심사 영어 Taekwondo promotion test in English
(1) 출석 체크 및 집합 Taking a roll and gathering
(2) 준비운동 1 Warming up 1
(3) 준비운동 2 Warming up 2
(4) 본 심사 정렬 준비 Ready for arrangement of the test
(5) 개회식 Opening ceremony
(6) 국기에 대하여 경례 Bow to flag
(7) 수련생 신조 Principle of the student
(8) 기본 동작과 기본 발차기 Basic motion and basic kicking
(9) 미트 발차기 Mitt kicking
(10) 송판 격파 Breaking board
(11) 벽돌 격파 Breaking bricks
(12) 기왓장 격파 Breaking tiles
(13) 얼음 격파 Breaking ices
(14) 낙법 Break-falls
(15) 약속 겨루기 One step sparring
(16) 유연성 테스트 Flexibility test
(17) 자유 겨루기 Free sparring
(18) 발표력 심사 Presentation test
(19) 발성 연습
(20) 발표력 Presentation
(21) 품(단)증 수여식 Awarding of ceremony
(22) 폐회식 Closing ceremony
2) 공개승급심사 도중 연결어 Connection words for promotion test
(1) 준비운동 및 정리운동 Warming up and finishing up
(2) 주먹지르기 및 수기호신술 Punching and self defense techniques
(3) 발차기 지도 How to guide the kick
(4) 품새 지도 How to guide the poomsae
(5) 자기소개 Ready to introduce yourself
(6) 수행지침 준비 Ready for training guide
(7) 약속 겨루기, 호신술 지도방법 How to teach one step sparring, self defense techniques
(8) 시범 및 격파 연습 지도방법 How to coach of demonstration and breaking
(9) 정신교육 Spiritual education
(10) 심사결과 발표 Presentation of result of the test
(11) 공개승급심사 시 가장 많이 사용하는 연결어 Connection words most using when you take the promotion test
※ 명상코너 Meditation corner
Part5 _ 공개승급심사 진행 매뉴얼 Public promotion test progress order manual
※ 서바이벌 게임 Survival game
Part6 _ 수련생 서바이벌 영어 Survival English for practitioner
1) 도장 서바이벌 영어 Survival English in dogang
(1) 수업 시작 전 Before class
(2) 수업 도중 During class
(3) 수업 중 급한 일이 생겼을 때 When you urgent occurs
(4) 수업 후 After class
(5) 승합차 안에서 In the shuttle bus
(6) 체육관에서 일반적으로 사용할 수 있는 지시문 Instruction words generally using in the gym
(7) 부상 또는 응급 상황 시 When the injury or first aids occurs
(8) 시작 / 유지 / 종료할 때 When the class begin / keep / stop
(9) 칭찬 / 비난 / 처벌 / 상장 수여 Praise / blame / punishment / awarding of certificate
(10) 게시판에 붙이는 도장 규칙 Gymnasium rule sticking to board
2) 일상생활 서바이벌 영어 Survival English in daily life
(1) 내가 ∼해도 될까요? Can I ∼?
(2) ∼하도록 허락해 주세요 Let me ∼
(3) ∼을 가져와라 Get∼
(4) ∼하고 싶니? Do you want∼
(5) ∼가 있다 / There is ∼
(6) ∼를 가지고 있니? Do you have ∼
(7) ∼할 수 있니? / ∼해 주시겠어요?(부탁할 때) Can you∼
(8) 누가 ~? / 누구의 ~? Who(whose) is∼?
(9) ∼(시간)은 어때? / How about∼?
(10) ∼은 어땠어? / How was∼?
(11) 너는 ~을 할 거니? What are you going to∼
(12) 나는 ∼을 할 거야 I am going to∼
(13) 너 뭐 / 언제 / 어디에서 ~할 거야? What(When/Where) are you going to∼
(14) ∼하는 게 어때? Why don’t you∼
(15) ∼하시겠어요? Would you like~?
(16) 너는 어디에 있었니? Where were you?
(17) ~이니? Is he∼?, Are you∼?
Part7 _ 체육관에서 지도자들이 가장 많이 사용하는 영어문장 패턴 90가지 English sentence pattern 90 of most using by the instructor in the gym
Part8 _ 태권도를 영어로 가르칠 때 꼭 알아야 할 핵심문법 Core grammar to know when you teach Taekwondo in English
1) 태권도 동작 설명 시 주로 사용되는 2형식 구문
2) ‘∼해야 한다’는 도덕적 의무를 강조할 때 표현하는 3형식 구문
3) 누가(who), 언제(when), 어디서(where), 무엇을(what), 어떻게(how), 왜(why), 누구를(whom), 누구의(whose), 어느 것을(which), that(~는 것을) 등에 대해서 말할 때 자주 ?용하는 3형식 구문
(1) 의문사(who, when, where, what, how, why)절
(2) that절(~는 것을)
(3) 3?4형식 that절 영어 언어회로 형성 예문
4) 수업 도입 단계(Introduction)와 정리단계(Arrangement) 시 자주 쓰는 3?4형식 구문
(1) 수업 도입단계: 3형식
(2) 수업 도입단계: 4형식
(3) 수업 정리단계: 3형식
(4) 수업 정리단계: 4형식
5) 수업 중(During class) 금지사항이나 훈계 시 자주 쓰는 5형식 구문
(1) 주어+동사+목적어+목적보어(동사)+형용사(의미상 보어)
(2) 주어+동사+목적어+목적보어(타동사)+목적어(의미상 목적어)
(3) 주어+동사+목적어+목적보어(타동사)+간접목적어(의미상 간접목적어)+직접목적어(의미상 직접목적어) [4형식]
(4) 주어+동사+목적어+목적보어(타동사)+목적어(의미상 목적어)+목적보어(의미상 목적보어) [5형식]
6) 태권도 도장에서 가장 빈번하게 사용되는 명령문 형식 An imperative sentence of most using in the gym
7) 태권도 도장에서 ‘∼하는 것은 쉽다 / 어렵다 / 고맙다’ 등을 표현할 때 자주 사용하는 2형식 to 부정사의 의미상 주어(for, of)와 동명사의 의미상 주어(소유격)
(1) to 부정사의 의미상 주어(for)
(2) to 부정사의 의미상 주어(of)
(3) 동명사의 의미상 주어(소유격)
8) 감정을 표현하는 2형식 형태의 주어+동사+형용사 뒤에는 올 수 있는 다양한 원인이나 관계(∼에 대하여)를 나타내는 용법
(1) 주어+동사+형용사+to 부정사 / that절
(2) 주어+동사+형용사+명사 / 대명사 / 동명사 / 명사절(의문사절) / 명사구(의문사구)
9) 이어( } &)동사
(1) ∼을 놓다 Put
(2) ~을 뽑다 Draw(Pull / Pluck / Take (out / off / away)
(3) ~을 꽂다 Put / Insert
10) 관계대명사의 축약 Abbreviation of relative pronoun
11) 수식어 Modifiers
(1) 수식어의 종류 A kind of modifiers
(2) 부사절을 부사구로 고치는 방법 2가지 2 Method turning by adverbial phrase with adverbial clause
(3) 시간 When
(4) 이유 The reason
(5) 양보 Though
(6) 조건 If
(7) 방향 Direction
(8) 방법 The way
(9) 도구ㆍ수단 with / in / by
(10) 각도 Degree
(11) 거리 Distance
(12) 속도 Speed
(13) 높이 Height
(14) 무게중심 The center of weight
(15) 힘 Strength
(16) 이동 Movement
(17) 점수(정도, 차이): by(∼의 차이로)
(18) 자세 Form
(19) 박자 Rhythm
Part9 _ 무도 영어의 고수가 되는 비결 The secret of the master of martial arts English
1) 영어 문장이 생성되는 개념과 원리를 먼저 익혀야 한다
2) 동사의 시제를 자유롭게 변화시킬 줄 알아야 한다
3) 영어의 모든 문장은 동사를 중심으로 1~5형식 구조로 나열된다
(1) 영어를 마스터를 위한 동사 공부의 이유
(2) 영어의 달인이 되기 위해서 동사를 공부해야 하는 구체적 설명
(3) 동사의 용법이 중요한 이유
4) 핵심 뼈대 문장 사이에 비집고 들어가 살을 붙이는 다음과 같은 문법들을 알아야 한다
(1) 전방 수식 형용사(명사 앞에 위치하여 명사를 꾸며 주는 역할)
(2) 후방수식 형용사(명사 뒤에 위치하여 명사를 꾸며 주는 역할)
5) 영어의 생성능력을 완성해야 한다
6) 발음 원리와 법칙을 확실히 알아야 한다
7) 문법을 터득해야 한다
